“林松，你毕业后准备去哪里？”
“老师，我…我想参军。”
“这是你的最终决定？你父母也同意？”
“嗯，我想要参军，我父母也同意了。”
“参军也是一个非常好的选择，军人的使命就是保家卫国，毕业后你参加人民军，用不了一年时间，人民军与明廷的最后一战就要爆发，天下间还有数以千万计穷苦老百姓，他们每天从早忙碌到晚都有可能吃不饱饭，只要覆灭明廷，全天下的老百姓都能够过上好日子。”
听着老师的话，林松想到了自己家，自己家以前租种地主为生，几乎每年都有时间会饿肚子，人民军来了，将地主和明廷官府都赶跑，给林家所有人分了田地，有了属于自己的田地，林松一家人都过上好日子，吃饱饭只是最简单的，还能够穿新衣裳，吃肉。
也是那个时候起，林松便有了参加人民军的念头，现在自己的机会即将到来。
老师的话语还没有说完，他继续说道：“人民军肯定会打败明廷，但打败明廷不代表就没有战争了，在华夏大地北方，还有一个屡屡想要进犯华夏大地的敌人，鞑靼人。
鞑靼人比明军更加凶恶，你加入人民军后也要好好学习，学会带兵打仗的知识，老师希望你有一天能够成为大将军，将凶恶的鞑靼人赶到天涯海角去。”
“老师，我会的，我一定会成为大将军！”
这一届学生们最后一个学期到来，开学后，老师抽出时间与一个个学生谈话，有的学生还在犹豫，有的学生已经做好决定，老师的话语可以让犹豫的学生做出自己心中最合适的选择，对于已经做好决定的学生，老师的话语也能让他们坚定信念。
几乎可以确定，参军和当官是最多人选的两项，排在第三的是老师，第四的是大学。
和其他三个选项不同，大学是限制名额的，广州大学在建造更多的建筑，但能够容纳的学生数量有限，老师数量同样有限，最后想要进入大学进修的学生，会进行一项考试以确定名额，往往只有一个班级中学习最好的几个学生才有机会考上大学。
有不少学生学习稍差，但也想要进入大学，他们选择成为老师，待三年后再寻找机会进入大学。
“老师”在一部分学生眼中是最佳选择，老师教授出来他们这一批学生，学生们毕业了，参军的参军，当官的当官，也有当老师和进入大学的，看到自己学生取得成就，老师心中满是成就感。
他们也想要像老师这般教出一批批学生，看着学生们获得成就，看着国家在学生手中改变。
……
方南办公室中，方氏商会会长韩嘉向方南汇报，经过纺织机研究所半年时间的研究，已经成功研制出一款蒸汽动力纺纱机，不过这款纺纱机并不实用，出故障几率非常高，需要继续进行研究，将出故障几率下降到非常小的程度，才算是实用。
对此方南没有发表多少看法，仅仅是给予纺织机研究所鼓励，希望纺织机研究所早日拿出实用的蒸汽动力纺纱机。
实际上就算纺织机研究所现在拿出一款实用的蒸汽动力纺纱机，也没有办法进行批量生产，最关键的地方还在人。
目前人民军的技术工人数量不足，连在生产制造蒸汽动力机床上都无法满足兵工厂的需求，起码也要等到明年下半年，才能调动人手开始批量制造纺纱机。
纺纱机的重要性远远不如，蒸汽动力机床，制造出更多的机床，才能由这些机床制造出更多机械，没有足够的机床，让工匠拿着铁锤手工打造机械，这太难了。
韩嘉除了向方南汇报纺织机研究所的事情，还将最近阶段方氏商会的发展一一汇报，目前方氏商会的主要业务就是玻璃和玻璃镜，依托这项业务，方氏商会有了大笔平等币进账，有足够的资金进行其他项目。
将玻璃业务从人民军名下划到自己名下，方南多少有点薅人民军羊毛的感觉，不过很快方南就将这个念头甩去，“国企”发展道路早已经被方南定下来，国企涉足的对国家至关重要的业务，必须要商贾介入，而不重要的业务都可以放给商贾。
最终玻璃业务也是要放给商贾的，现在只不过是提前割离，而且身为人民军大都督，方氏商会赚的钱多了，主要也是花到人民军身上，自己一家人需要花的钱不会太多，方南可没有到处建宫殿建园子的念头。
韩嘉汇报结束，方南又看了看来自广州大学的汇报文件。
广州大学中，学生老师建立的兴趣小组挺多，人民军拨出一点资金，供他们进行研究，其中轮船、火车是方南最重视的两项研究。
其中蒸汽机船项目组研究进度最快，这个项目组制作好几个缩小比例的木头船模型，在没有蒸汽机的情况下，尝试模拟船只应该怎样在大海中航行。
乙型蒸汽机最重要的一点就是进行圆周运动，一个叫何飞语的学生联想到水车，建议在船只两侧增加两个类似水车的大轮子，蒸汽机带动大轮子转动，大轮子划水，船只就可以在蒸汽动力作用下航行。
何飞语的建议迅速得到蒸汽机船项目组其他人的认可，在工匠的帮助下，制作出增加两个大轮子的木船模型，研究有了不错的进展。
接下来蒸汽机船项目组需要确定蒸汽机该如何带动一对轮子转动，在确定机械结构后，就可以向学校申请资金，尝试建造第一艘蒸汽机船，一艘很小很小的蒸汽机船。
方南感觉这个时间不会太远，可能今年年末，可能明年年初。
方南也知道现在蒸汽机船项目组的研究方向有些错误，明轮并不是最适合蒸汽机船的，但方南没有阻止，他们需要一个研究过程，将第一艘明轮船只建造出来，获得一定成功，方南才会出手指点正确的研究方向。